TEACHING AND RESEARCH
校园教研
同课异构教学活动
为积极推进高效课堂建设，助推教师专业成长，实现校际共享教育资源，落实鄂尔多斯市教育教学研究室组织的“三个课堂”活动精神，扎实推进学校教研工作的开展，促进教师教学理论的研究与实践，2023年10月26日上午，鄂尔多斯市英语教研室组织同频互动活动。鄂尔多斯市第三中学教师田晓芳与准旗世纪中学教师池艳丽就必修一Unit4 Friends forever---developing ideas进行同课异构。全市高中英语教师参加了本次教研活动。
本次活动主要包括课堂教学、说课、评课三个环节。为积极推进高效课堂建设，助推教师专业成长，实现校际共享教育资源，落实鄂尔多斯市教育教学研究室组织的“三个课堂”活动精神，扎实推进学校教研工作的开展，促进教师教学理论的研究与实践，2023年10月26日上午，鄂尔多斯市英语教研室组织同频互动活动。鄂尔多斯市第三中学教师田晓芳与准旗世纪中学教师池艳丽就必修一Unit4 Friends forever---developing ideas进行同课异构。全市高中英语教师参加了本次教研活动。
本次活动主要包括课堂教学、说课、评课三个环节。
01
课堂教学
田老师为大家讲授的是外研社版高中英语必修一Unit4 Friends forever---O.Henry《After twenty years》。田老师通过带领同学们解读作者欧.亨利入手，通过对小说阅读技巧的介绍帮助学生厘清《二十年后》的故事背景、人物和情节，并根据文本内容分析人物特征，构思故事结局；在阅读过程中让学生思考情与法的关系，进一步理解主题意义，理解朋友之间情谊的真正意义。同时田老师以课文为例子，解读新高考题型读后续写，为同学们的写作奠定了基础
校园教研活动
池老师是从作者欧.亨利的介绍、小说的三要素及时间线索切入，重点分析人物性格，帮助学生梳理故事情节、预测故事结局为重点。
02
说 课
两位老师从教学设计理念、教材、学情、教学目标、教学重难点、教学过程及教学反思等几个方面进行了说课。
03
评 课
在评课环节，评课老师纷纷表达了自己的观点。两位老师以高一Unit4 Developing ideas 为例进行的同课异构呈现百花齐放的课堂，彰显了老师们不同的教学风格。丰富多彩的课堂让大家深切地感受到在“同”的要求下凸显出多远各“异”的教学魅力。评课老师认为两位老师深挖教材、根据学生的学情，很成功地完成了授课任务；同时也对老师们在今后的教学中课提出了一些建议，希望老师们能细化教学目标，提高设问技巧，培养学生正确的价值观。
校园教研活动
这次教研活动通过“三个课堂”，利用现代化教学，最大发挥资源学校师资和资源优势，实现资源共享，同步教研、同步教学的良好途径。为全市老师们提供了互相学习、共同提高的平台，完善了教研网络、扩大了教研范围，对全面提高全市英语教学质量起到了积极促进作用。同时在新课程、新教材背景下，也为我校今后教研活动指明了方向。
— END —
图文：教学处
编辑：薛利艳
审核：张强、冯喜军
